211 语音与文化的重要性

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通用语言，以致于其他国家的国民不得不去学习，甚至不得不将自己的教育基础与该语言挂钩时，已经说明很多问题。

　　文化入侵和第二语言实际上就是一种奴化思想的植入，21世纪的美国之所以不断压制‘中国制造’，弱化汉文化在美国国内的影响，正是出于这种思考，当一个国家重视他国文化语言胜过自己国家时，这个国家距离被同化也就不远了……

　　精神入侵才是最可怕的，单纯的领土占据人民奴役，很难长久维持下去，哪怕是依靠全面战争系统的洪天成，都会在区区一个立陶宛地区被一朝而起的基督教兄弟会弄得灰头土脸，这还是在民族思想没有泛滥的17世纪！

　　想要真正让被统治的异族心底里认同统治阶级的民族文化，首先要做的就是让被统治者的子女受到的教育里，塑造起统治阶级语言文化天生高一等的概念，外国的月亮比国内的圆，就是由教育带来的思想奴役转换，当然，这也是无奈之举，谁叫他国在国际社会上影响力那么大呢？

　　想要跟国际接轨，有些牺牲是必然的。

　　只要国人不要将会讲外语的人高看一等，这个国家民族就还有救！

　　来自后世的洪天成和拥有后世记忆的张居正正是看到了这一点，所以分级考成制度中汉语的等级考试占据了很大一部分比例，他们就是要在天国占领区建立起一种会说汉语的人更加高贵，更加聪明，也更加有钱的社会概念，只要这个概念树立起来，其他白人平民的子孙就会主动去学习汉语来提升自己的‘逼格’。

　　如此一来，时间一久，天国占领区的汉人地位自然也就高人一等了，因为文化和语言这种东西发展到最后，自然就会跟民族搭上边，稍微有脑子的人基本都会想一个问题，这个民族有能力让我们学习他们的语言来提升工资和社会地位，难不成这个民族真的比自己所在的民族高等？
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