第167章 焦头烂额的专家

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误？”

　　“我发现教育机的知识树根本不准，该红的地方不红，该绿的地方不绿，黄点一个都没见到过。”

　　“确实非常搞笑，有不少知识点我明明掌握的不好，但它就是绿的，知识树上，许多二三年级的知识节点，有一大片是红点，我读的可是高中！”

　　“不好用！根本不清楚自己的薄弱点在那，还智能教育机，智障教育机！”

　　其次是学习效果差，基本没什么提升效果。

　　“教育机我用了快一个月了，月考成绩只提高了5分，等于没有提升。”

　　“班上有5个用教育机的，4个用小星学习机，月考成绩出来后，用教育机的平均提升3分，用小星的平均提升了32分！”

　　“手上那个教育机用了半个月就扔了，没有效果！叫我爸花五万块弄了台小星，月考成绩提高15分！”

　　“我是孩子的家长，建议大家都去买小星，花两三万都要买！千万别买学校提供的教育机，他们的知识树是山寨的，完全不好用，没有‘万问有答’，辅助答题也被阉割掉了，跟传统的学习机没有任何区别，花五千八买这种东西，谁买谁傻！”

　　“退货退货，我要退货，学校收的5200快点退给我！”

　　不错。

　　教育部推出的“教育机”，知识树不好用，没有“万问有答”也就罢了，学生们忍忍就过去了。

　　但完全不能忍的是，强大的“辅助答题功能”，竟然也被阉割掉了，没有这个功能。

　　专家们给出的理由十分充分——“培养学生独立做题的能力，防止对教育机过度依赖”，一切的出发点，都是为了孩子们好。

　　“傻逼专家，屠龙宝刀在手不用，叫我们继续用烧火棍。”

　　“我买智能学习机，就是冲这个功能来的，你给我阉割掉了？”

　　“不能忍，马上退货！”

　　问题是学校不能接受这么大比例的退货要求。

　　教育机卖的不便宜，经济发达些的省份，平均售价五千以上；中等发达的省份，平均售价四千多；欠发达的省份里，最便宜的也要卖3200一台。

　　没有售价三千以下的。

　　那贫困生怎么办？

　　教育机都这么贵，贫困生怎么用得上？

　　教育部也考虑到了这个问题，所以每个学校都分配了一定的指

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